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全国中小学校责任督学挂牌督导创新县省级实地核查各学校应知应会

时间:2018-09-19 07:57来源:未知 作者:admin 点击:
(省级核查时间:2018年10月17日-20日左右)
一、学校材料和督学材料的查阅
进入责任区和学校实地时,需要分别查阅责任区材料、学校材料和所抽查学校责任督学材料。
责任区材料主要包括:
1. 责任区定期召开会议研究工作的相关材料。
2. 责任区整理的工作计划、总结等档案材料。
学校材料主要包括:
1. 学校制定的落实督导意见和整改要求的工作机制、配合督导工作的相关文件材料。
2. 学校收到的反馈意见、整改通知等相关档案材料。
3. 学校近年来根据督导意见和整改通知有效落实的相关文件材料。
4. 学校开展校园欺凌专项治理和专题教育的相关文件材料。
5. 学校制定的党建工作要点和工作计划。
6. 学校师德师风建设实施方案和与教职工签订的相关责任书。
7. 学校章程和教师、学生、人事、财务、资产、教学等各项管理制度。
8. 平安校园创建方案、突发事件应急管理制度和安全逃生演练等相关材料。
9. 学校课程规划和严格执行省市“五严规定”的相关材料。学校开展学生心理健康教育,建设规范的心理咨询室和配备心理教师的相关材料。
10. 学生体质健康达标率近三年呈上升趋势或均已超过90%的相关材料。
督学材料主要包括:
1. 有详细督导记录的《督学工作手册》,责任督学对负责的每所学校实施经常性督导每月不少于1次(寒暑假除外),督导内容涵盖八项主要事项。
2. 责任督学近三年撰写的年度工作计划、工作日志、督导事项报告、年度小结、向学校反馈的督导意见、整改建议等书面记录材料,每季度向督导部门提交的教育督导报告。
3. 责任督学监督指导学校开展校园欺凌专项治理活动的书面记录材料。
4. 责任督学有效解决学生课业负担重、教师参与有偿补课、乱收费乱编班、教辅材料过多过滥等热点难点问题的相关材料。
5. 责任督学每学年组织教育工作社会满意度调查的满意度调查表和调查分析报告。
 

 

二、关于进校检查的说明

通过进校检查,实地查看责任督学挂牌督导工作的实际情况,对实地核查工作表相关观测点得分情况进行认定,对责任督学水平进行评估。
1. 检查责任督学公示牌悬挂情况
地点:学校大门口
标准:(1)悬挂在学校正门口醒目位置,无遮挡,高度适中,牢固可靠,方便查看。(2)公示牌统一规范,公示牌上督学姓名、照片、联系方式及八项经常性督导事项齐全,字迹清晰,字号大小方便查看。
2. 责任督学介绍情况
地点:学校大门口
(1)责任督学自我介绍。
(2)责任督学介绍学校情况,包括学校师生人数和比例、学校办学理念和思路、该校本学期督导工作开展情况、学校现阶段还存在的问题、下一步改进和完善的建议等。
(3)本环节可录制视频留存。
3. 责任督学开展校园巡视(示例)
地点:校园
(1)责任督学进校主动出示督学证。
(2)对学校校园及周边环境安全实施巡视。责任督学巡视的同时,向专家和参会人员介绍针对校园安全实施督导应关注的内容和重点。
(3)对食堂进行巡视。责任督学实施巡视并介绍。
(4)对音体美等功能室进行巡视。责任督学实施巡视并介绍。
(5)对学校实验室(或图书馆)进行巡视。责任督学实施巡视并介绍。
(6)对学校其它教学场所巡视。
上述程序根据实际情况进行安排和调整。
4. 查看学校配合督导情况
地点:校督学工作室(没有配备的可安排会议室等其他场所)
(1)工作组考察学校是否为责任督学配备办公场所,配备的,进一步查看办公条件的配备情况。
(2)学校有专人负责挂牌督导工作,熟练操作挂牌督导信息系统,展示通过网络信息系统开展信息报送、意见反馈、工作交流等情况。
(3)查看学校接收督导意见和整改通知的档案,核对学校是否按督导意见和整改通知及时进行改进和整改。
5. 随机访谈校长、教师
地点:教师办公室
(1)工作组进入教师办公室,如:年级组办公室、专业办公室、备课室等教师集中工作的办公室。
(2)随机访谈校长、教师,重点关注对责任督学的了解程度和满意度。
6. 责任督学听课评课
地点:课堂
(1)工作组同督学一起进入课堂听课,其它人员一律不得进入课堂。
(2)课堂结束后,责任督学应及时同授课教师沟通交流,进行评课。
(3)评课环节可录制视频留存。
 

三、关于随机访谈的说明

在进校检查的过程中,工作组应进入教师集中办公的办公室,通过随机访谈,了解校长和教师对该校责任督学的了解程度和满意度。
一、随机访谈的地点
随机访谈应选择教师办公室,如:年级组办公室、专业办公室、备课室等教师集中工作的办公室。
二、随机访谈的内容
随机访谈主要关注教师对该校责任督学的了解程度和满意度,可参考以下题目:

 
参考题目
参考1 您是任课教师还是行政教师?
参考2 您是否清楚什么是“责任督学挂牌督导”?
参考3 您是否注意到在学校门口挂的责任督学牌子??
参考4 您是否关注过牌子上所描述的信息?
参考5 您知道本校责任督学的姓名吗?
参考6 您认为责任督学挂牌督导工作是做哪些方面工作的?
参考7 据您了解,您学校的责任督学这学期来校共督导过几次?
参考8 据您了解,您学校的责任督学这学期推门听课过几次?(任课教师可询问是否听过他的课)
参考9 您学校的责任督学听课后是否进行评课?
参考10 您认为您学校的责任督学开展督导工作和听课评课的水平如何?
参考11 您是否因为某事项或问题向责任督学反映过?
参考12 您反映的问题是否得到了责任督学的及时反馈或解决?
参考13 您认为责任督学挂牌督导工作对学校工作能起到什么作用?
参考14 您对本校责任督学的总体评价是?
参考15 请您对本校责任督学提几点建议。
三、注意事项
1. 随机访谈应首先征求教师的同意,不能打扰教师的正常工作。
2. 随机访谈应做好访谈记录,在征得被访谈教师同意的情况下,可录制视频或录音。
3. 随机访谈时要充分尊重被访谈教师,注意多听,可适当追问或引导被访谈教师充分表达自己意见,原则上不对被访谈教师的发言做评价。

 

四、关于听课评课环节的说明

跟随责任督学进入课堂听课,主要关注以下内容:
1. 推门听课是否影响正常教学秩序。
2. 听课时是否做好课堂记录。
3. 听课时是否关注到课堂互动、教师教态(仪表、语言、礼貌等)、教师的教学方法和授课方式、教师的课堂教学设计、教学效果等。(可课后提问责任督学)。
4. 责任督学听课结束后,是否及时跟课堂教师进行沟通,对本堂教学课程进行评课。
5. 责任督学评课是否中肯客观准确,能帮助教师提高课堂教学水平。
本环节主要是观察责任督学听课和评课情况,评估对象是责任督学,而不是授课教师。

 

五、全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)督学水平评估表

县(市、区)学校
责任督学姓名性别年龄
责任督学联系方式
内容 观测点 评估结论
一、工作规范 进校实地核查 1.进校出示督学证。 ①合格();②不合格()
2.随身携带用于记录的《督学工作手册》。 ①合格();②不合格()
3.(查阅督导记录)每次开展督导,制定明确督导任务和督导重点的具体方案。 ①合格();②不合格()
4.督导中,通过笔记、拍照、录音、复制文件等方式进行记录。 ①合格();②不合格()
5.督导中,不影响学校正常工作。 ①合格();②不合格()
6.无违反《中小学校责任督学工作守则》情形。 ①合格();②不合格()
二、工作能力 1. 请责任督学介绍其负责学校情况,包括学校师生人数和比例、学校办学理念和思路、该校本学期督导工作开展情况、学校现阶段还存在的问题、下一步改进和完善的建议等。评价其业务能力。  
二、工作能力 2. 询问实施挂牌督导工作,对学校进行监督指导应掌握的问题,评价责任督学的专业水平
(主要针对学校治理结构、学生管理、课程与教学管理、教师管理、教育资源管理和安全管理等6个方面的督导工作进行提问,督学答问参考见附件
 
3. 根据实地核查和问答情况,评价其沟通和语言表达能力  
4. 询问具体案例或其它问题。评价责任督学发现和解决问题的能力
如:请介绍自己担任责任督学以来,通过督导推进学校规范办学行为的具体案例。
发现学校有消防隐患需要整改,应该开展哪些工作?
 
三、听课评课 实地考核督学听课评课,评价督学听课评课水平。重点关注以下内容:
1.推门听课是否影响正常教学秩序。
2.听课时是否做好课堂记录。
3.听课时是否关注到课堂互动、教师教态(仪表、语言、礼貌等)、教师的教学方法和授课方式、教师的课堂教学设计、教学效果等。
4.课后是否及时与教师沟通评课。
5.评课是否中肯客观准确,能帮助教师提高课堂教学水平。
(听课评课每县1所学校)
 
总体
评价
 
实地核查小组签字:
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