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睢宁县优秀德育工作者樊功尉同志的事迹材料

时间:2012-11-18 11:15来源:未知 作者:徐州市田家炳中学 点击:
 爱岗敬业心系学校,真心付出不求回报
——徐州市田家炳中学樊功尉事迹材料
      樊功尉,男,现年43岁,中共党员,大学本科学历,中学高级教师,现任徐州市田家炳中学政教主任、高一年级主任。从教20多年来,他一直树立育人为本、德育为先的理念,积极探索德育工作新思路,建立和完善 “学校、家庭、社会三位一体”的德育教育网络,收获了累累的德育硕果。先后获得第三届徐州市“学生最喜爱教师”、县优秀教育工作者、优秀德育工作者、省网络读书活动优秀指导教师奖、县高中教学优秀管理奖、县高三教学优秀成果奖、县德育论文评比一等奖,主编校本课程荣获县比赛二等奖,县首届校园心理剧比赛获二等奖,连续多次获得优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
一、撒播温暖人心的种子,架起家校沟通的桥梁。
      学校教育不是万能的。樊功尉主任在工作中构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作模式,使德育工作得到深化。多年来,他坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,通过组织开展“以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为手段”的教育活动,充分利用校园自然和人文环境,开辟德育基地,积极开展“百名教师进家庭”活动,他和班主任及任课教师到偏僻的农村去了解学生的情况,使留守学生得到了特别关爱和帮助。组织学生去超市卖场,当起了保结员、销售员和宣传员,用自己的实际行动回报社会。部分师生到社区,举行了“图书捐赠仪式”。组织青年志愿者服务队,来到街区、路口,当上了义务交通协管员,受到了群众的好评。组织部分学生进入社区,看望社区内的低保贫困家庭。举行爱心帮扶活动。开展“我把安全带回家”活动。请派出所民警做安全报告。开展“让爱住我家”活动。定期组织学生来到爱心敬老院,慰问老人,为老人送去了水果,学生们为老人进行文艺表演,并合影留念。
 
二、用爱心温暖学生,帮助贫困生走出成长困境。
      农村留守儿童是新时期产生的新问题。这些学生大多家庭贫困。为了帮助贫困生走出成长困境,使这些学生不会因贫困而辍学,樊功尉同志在德育工作过程中,建立“留守学生”档案、师生结对重点帮扶、学生互动互帮、加强校家联系。他对困难学生及家长充满爱心,尽自己的所能帮助困难学生。在一次走访中,他得知高一(11)班学生李文静是单亲家庭,家境贫寒,父亲积劳成疾,半身偏瘫。他当即热心资助,掏出仅有的800元钱交到躺在病床上的学生家长手中,家长感激得热泪盈眶。回校后立即组织全校师生开展为贫困生捐资助学活动,使困难孩子在逆境中感受到了社会的关爱。
      2011年高二(5)班学生胡曼,家境贫寒,更加不幸的是,这名学生患了白血病,身体状况令人担忧。樊功尉得知这一情况后,立即伸出援助之手,带头为她募集治病的款项,鼓励她战胜病魔,乐观面对苦难,并鼓励她继续努力学习。
三、用心拨动学生的心弦,疏导学生的心理困惑。
      心理健康教育是学校德育教育的重点工作。樊功尉同志大力推行学生成长“导师制”、“伙伴制”,用心疏导学生的心理困惑,处处关心他们的学习生活,定期召开会议,对他们进行励志教育,和他们倾心交谈,疏导心理,鼓励他们成才。为从根本上解决学习困难学生的心理问题,通过与他们悉心交谈、做知心朋友的做法,了解到他们最迫切的愿望和最真实的想法,并根据他们各自的性格特点,采取多种方法鼓励他们重新树立求学信心,引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力,完善健全的人格。
  樊功尉用自己的一言一行感染了全体师生。在“导师制”、“伙伴制”推行实施的几年来,一个个春风化雨的故事,在师生中演绎。一朵朵绚丽多姿的鲜花,在校园里绽放。一个个困惑的学生,在导师和伙伴的帮助下,拂去了身上的尘埃、抹去了眼角的泪水,开始了一种全新的学习与生活。
四、爱岗敬业心系学校,真心付出不求回报。
      樊功尉同志在平时工作中能够认认真真地完成校领导安排的一切任务,为学校工作每天起早贪黑、披星戴月,朝五晚九、勤奋工作,常常以校为家,很少完整休息过一整天。他查学生的宿舍,查到了夜不归宿的学生,他到处寻找,大街小巷、歌厅网吧,一直找到天亮,看到学生走进校门,他方可放心。他半夜接到学生家长的求助电话,总是二话不说、毫不犹豫的前去帮忙,等解决了问题,天已经大亮了。他不仅在家睡的少,而且在家吃的也少。别人还能回家做个饭,可是他不行,他找个亲戚做饭。饭做好了,等了又等,饭热了又热,总不见他回来。他每天都要站在学校门口,目送学生回家,等到学生走完了,饭时已经过去了。
   学校的德育工作,经过他周密的计划、顽强的拼搏、大胆的创新,终于创出了自己特色的德育教育的新路子,也为学校德育工作作出了很大的贡献。在不到三年的时间,徐州市田家炳中学的面貌焕然一新,学校的德育工作井井有条,学校多次被上级主管部门授予德育工作先进单位,学校德育教育效果取得明显进步,素质教育硕果累累。
 
二〇一二年十一月十二日
 
(责任编辑:admin)
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